Hanki Ilmainen Tarjous

Edustajamme ottaa sinuun pian yhteyttä.
Email
Mobile/WhatsApp
Name
Yrityksen nimi
Viesti
0/1000

BLOGIT

Etusivu >  BLOGIT

Tieteellinen vahvuus esikouluopetuksessa: Kehittynyt integrointi Montessorin pedagogiikkaan ja ultrakehkimätönteen lempuun

Time : 2025-04-01

Kesäkuussa 2024 Kiinalaisen esiopetuskasvatustutkimusliiton julkaissimaessa kertomuksessa kasvatuksellisten lelutavaroiden innovatiivisista käyttötavoista ilmeni, että ultrakevyt lieriö on saavuttanut 78,6 %:n pääsyasteen Montessori-kasvatukseen, muuttuen rakennuslokkien jälkeiseksi toiseksi suurimmaksi avoimeksi kasvatusvälineeksi. Tämä sanomalehti toteutti syvällistä tutkimusta provinssimallien päivähoidon keskuksissa Pekingissä, Shanghai:ssa ja Hangzhoussa, työskentelemällä tiiviisti Itä-Kiinan normaalikorkeakoulun (East China Normal University) esiopetusosaston asiantuntijoita kanssa purkaakseen ultrakevyen lieriön tieteellisen soveltamiskehikon Montessori-kasvatukseen.

图片1.jpg

I. Akateeminen vahvistaminen: tieteellinen yhteensopivuus ultrakevyen lieriön ja Montessori-periaatteiden välillä

1. Neurokehityksen näkökulma

Fudan Yliopiston aivotieteiden instituutin 2023 tutkimus osoitti, että 2–4-vuotiaat lapset, jotka käyttivät ylipainovapaata lempikettua, näyttivät 32 % korkeamman etumyönteisemmän korteksien aktiivisuuden vertaistuotteisiin nähden, mikä vahvisti sen roolin suorituskykykehityksessä.

2. Materialitieteen läpimurto

Zhejiang Sci-Tech Yliopiston materiaalitieteen laitos kehitti "Montessori-erityislempikettun" kolmen uuden ominaisuuden avulla polymeeriosuusten optimoinnilla:

- Hajoamiskannattavuus nostettu 0,8 MPa:ksi (vertaistuote 0,3 MPa)

- Muodon säilytys kasvatettu 72 tuntiin

- Värästyyppi varmistettu ISO 105-B02:n mukaisesti

3. Koulutuksen arvon uudelleenrakentaminen

”Perinteiset työkalut keskittyvät tulosten esittelyyn, kun taas ylipainovapaan lempikettuun liittyvä dynaaminen muovauskyky sopeutuu täydellisesti Montessorin 'prosessipohjaiseen' filosofiaan.”

—Prof. Li Min, Montessori-koulutustutkimuslaitoksen johtaja Kiinan Itäosan normaalikorkeakoulussa

II. Käytännön toteuttaminen: 20 standardoituja opetusmalleja (avaintapaukset)

Aistien integrointikoulutus

Luento 4: Kosketusgradienttilaatikko

Työkalut: 5 kehittyneesti tekstuuriaista lempilastaa (50–200 μm granulariteetti)

Tavoite: Vahvistaa kosketuseroituskykyrajat

Datavalidointi: Hangzhoun Xingzhi-alkukoulu raportoi 67 %:n parantumisasteen koskettavuuden herkkyydessä kokeilukohdassa

Luento 7: 3D-värimatriisi

Tieteellinen perusta: Värimikseritkokeet Munsellin värisysteemin pohjalta

Luokkatilanne havainnollistamiseksi: Lapset johtivat 12-väripyörän periaatteita kerroslastalla ensimmäisten värien avulla

Monitieteinen integrointi

Luento 13: Geologisen rakenteen simulaatio

Menetelmä: Kuorikerrosten stratifioidun argilla-mallinnuksen käyttö

innovointi: AR-tekniikan integrointi skannataksesi ja luodaksesi geologisen evoluution animaatioita

Luento 17: Matemaattisen logiikan visualisointi

Toteutus: Jakelu osiin pyykkökakon esimerkiksi (1/2, 1/4 jne.)

Kunnianosoitus: Esillä vuoden 2024 Globaali Montessori-kongressin demokurssissa

III. Teollisuuden vaikutus ja standardoinnin edistys

1. Parantunut opetusvälineen todistus

Kansallinen leluteknisten standardien tekninen komitea antoi hiljattain Montessori-välineiden arviointisäännöt, jotka velvoittavat:

- Venymäraja (≥85%)

- pH-alue (6.5–7.2)

- Volatiilit orgaaniset yhdisteet (≤0,12 mg/m³)

2. Opettajankoulutuksen vallankumous

Shenzhenin Montessori-opettajankoulutuskeskus käynnistä ny CLAY-M -varmenteohjelman, joka edellyttää hallitsevansa:

- Aine-lapsen kehitysvaiheen vastaavat mallit

- Turvallisuusprotokollat (mukaan lukien allergeniensuodatusprosessit)

3. Teollisuusketjun yhteistyö

Yiwun koulukasvitavaroiden keskus on perustanut integroitu ekosysteemi, joka kattaa ”muovileimojen tutkimus ja kehittäminen – muokkaussuunnittelu – opetusmateriaalien vienti”, saavuttaen vuotuisen tuotannon arvon ¥2,3 miljardia** ja viedään 47 Montessori-menetelmän käyttävään maahan**.

IV. Asiantuntijoiden näkemyksiä

”Erittäin kevyt leimo aiheuttaa paradigman siirtymisen esiopetuksessa—staattisesta tietovaalimasta dynaamiseen kognitiiviseen rakentamiseen. Vuoteen 2025 mennessä toisen sukupolven tuotteet, kuten sensorien sisältävä älyleimo, mahdollistavat syvän integraation digitaalisten arviointijärjestelmien kanssa.”

—Wang Lixin, Sihteeri-Presidiум Kina oppimislaitealan liiton esiopetusosaston

Johtopäätös

Preschool Education Law (Draft)-lain kaksiosaisen vaatimuksen mukaan turvallisuus ja kasvatuksen tehokkuus ovat keskeisiä. Ultra-kevyt lempujen sovellukset ovat siirtyneet pelkistä käsityötehtävistä keskeisiksi mittareiksi, jotka arvioivat lastenpuisten opetussuunnitelmien tieteellisyyttä. Tämä julkaisu seuraa edelleen teknologisen kehityksen ja pedagogisen innovaation etenemistä tässä alueella.