2024. júniusában a Kína Előiskolai Oktatási Kutatószövetség által kiadott innovatív oktatási játékok alkalmazásairól szóló fehérkönyv megmutatta, hogy az ultrahús lepény 78,6%-os terjedelmű használata van a Montessori-keretrendszerben, így építőkockák után második legnépszerűbb nyitott végű oktatási eszköz lett. A lap folytattal kutatott a modell művelődének között Pekingben, Shanghai-ban és Hangzhou-ban, együtt déli Kínai Állami Egyetem előiskolai oktatási szakértőivel, hogy kigörgessék az ultrahús lepény tudományos alkalmazási keretrendszerét a Montessori-oktatásban.
I. Tudományos igazolás: az ultrahús lepény tudományos kompatibilitása a Montessori-elvével
1. Neurofejlesztési szempont
A 2023-as tanulmány a Fudan Egyetem Agyi Tudományok Intézetében megmutatta, hogy az ultr könnyű sátony használata 2–4 éves gyerekek esetében 32%-kal magasabb előfélkörte aktivitást eredményez, mint a konvencionális játékok, megerősítve így a szerepét az exekutív funkciók fejlesztésében.
2. Anyagtudományi áttörések
A Zhejiang Műszaki Egyetem Anyagmérnöki Karja „Montessori-szabású sátonyt” fejlesztett ki három újítással a polimer arány optimalizálásán keresztül:
- A szakadásellenes rugalmasság növekedése 0,8 MPá-ra (ellentétben a szabványos sátony 0,3 MPá-val)
- Forma tartósságának kiterjesztése 72 órára
- Színesés biztosítása az ISO 105-B02 alapján
3. Oktatási érték újragondolása
„A hagyományos eszközök eredmény-megjelenítésre összpontosítanak, míg az ultr könnyű sátony dinamikus plaszticitása tökéletesen illeszkedik Montessori 'folyamat-orientált' filozófiájához.”
—Li Min tanár, a Montessori Oktatási Kutatóintézet igazgatója az Észak-Kínai Normál Egyetemen
II. Gyakorlati alkalmazás: 20 szabványos tanterv (kulcsesetek kivonatai)
Érzékelési Integrációs Tanítás
4. óra: Érintési Gradiens Doboz
Eszközök: 5 szövettényező (50–200 μm részeségű)
Cél: Az érintési diszkriminációs küszöb meghatározása
Adatellenőrzés: A Hángzhou Xingzhi Nappali 67%-os javulást jelentetett az érintési érzékenységben a kísérleti résztvevők között
7. óra: 3D Színmátrix
Tudományos Alap: Színtemelési kísérletek a Munsell Szírelemző Rendszer alapján
Osztályfigyelés: A gyerekek 12-színű kör elveit fedezték fel réteges elsődleges színű bábkerékből
Tantárgyi Integráció
13. óra: Geológiai Struktúraszimuláció
Metódus: Réteges sátony modellezése a kéregszintekre
innováció: AR technológia integrálása a skannoláshoz és a geológiai evolúciós animációk generálásához
17. óra: Matematikai Logika Visualizáció
Végrehajtás: Tört történek osztása (1/2, 1/4, stb.)
Elismerés: Kiemelt a 2024-es Globális Montessori Kongresszus bemutató tananyagjában
III. Ipari Hatás és Szabványozási Haladás
1. Fejlesztett Oktatási Eszköz Tanúsítvány
A Játéktervezési Állami Technikai Bizottság nemrégiben kiadt Montessori Eszköz Osztályozási Szabványokat, amelyek kötelezőek:
- Nyomásra vonatkozó visszaálló képesség (≥85%)
- pH tartomány (6.5–7.2)
- Reaktív szerves anyagok (≤0,12 mg/m³)
2. Tanári Képzési Forradalom
A Shenzhen Montessori Tanári Képzési Központ elindította a CLAY-M tanúsítványprogramot, amelyben meg kell tudni alkalmazni:
- Anyag-gyermek fejlesztési szakasz egyeztetési modelleket
- Biztonsági protokollokat (beleértve az allergén-ellenőrzési folyamatokat)
3. Ipari Lánc Együttműködés
Yiwu oktatási játék központja létrehozta az integrált ekoszisztémát, amely „faharang kutatás-fejlesztés – formatervezés – tananyag export” területén éves ¥2,3 milliárdos termelést ér el és 47 Montessori-elképzelést alkalmazó országba exportál.
IV. Szakértői Vélemények
„Az ultr könnyű faharang új paradigmát hoz be a előiskolai oktatásban – statikus ismeretátviteltől dinamikus kognitív építésre. 2025-ig a második generáció termékei, például az érzékelővel ellátott intelligens faharang mélyen integrálható lesz digitális értékelő rendszerekkel.”
—Wang Lixin, Általános Iskola Oktatási Ágazati Egyesület Titkár-helyettes
Következtetés
A biztonság és az oktatási hatékonyság kétszintes kötelezettségével a Nemzői Oktatási Törvény (Terve) keretében az ultrav könnyű sátony alkalmazásai túlmutattak a szokványos műhelytevékenységek felett, és jelentős értékként váltak a nemzetiszkolai tanterv tudományosságának értékelésében. A közation folyamatosan figyeli a technológiai fejlődést és az oktatási innovációkat ezen a területen.
EN