Dobijte besplatnu ponudu

Naš predstavnik će Vas uskoro kontaktirati.
Email
Mobilni/WhatsApp
Ime
Naziv kompanije
Порука
0/1000

Blogovi

Početna strana >  Blogovi

Naučno unapređivanje predškolske obrazovanja: inovativna integracija Montessori pedagogije i ultra-lake klade

Time : 2025-04-01

U junu 2024, Bijeli knjige o inovativnim primenama igračaka za obrazovanje, objavljen od strane Kine Preškolske Udruženja za Istraživanje Obrazovanja, je pokazao da je ultra-lagana glina postigla stepen pronikljivosti od 78,6% u okviru metode Montessori, postajući drugi najveći otvoreni obrazovni alat posle građevinskih blokova. Ova novinska istraživanja su provedena dublje u modelnim vrtićima na provincijskoj razini u Bejing, Šangaj i Hangzhou, saradjujući sa ekspertima iz Odeljenja za preškolsko obrazovanje na Istočno-kitovskom univerzitetu, kako bi dešifrovali naučni primenjivi okvir ultra-lagane gline u obrazovanju po Metodi Montessori.

图片1.jpg

I. Naučna validacija: Naučna saglasnost ultra-lagane gline sa principima Metode Montessori

1. Neurodevelorpan perspektiva

Istraživanje iz 2023. godine provedeno na Institutu za nauku o mozgu Univerziteta Fudan pokazalo je da dece u dobi od 2–4 godine koja koristi ultra-lagani glinu ima za 32% veću aktivnost prefrontalnog kora u poređenju sa običnim igračkama, što potvrđuje njegovu ulogu u razvoju eksekutivne funkcije.

2. Postignuća u materijalnoj nauzi

Fakultet za materijale Univerziteta Zhejiang Sci-Tech razvio je "glinu specifičnu za Montessori" sa tri inovacije putem optimizacije polimernih omjerova:

- otpornost na diranje povećana na 0,8 MPa (u odnosu na 0,3 MPa za standardnu glu)

- čuvanje oblika produženo na 72 sata

- certifikovanost bojnog trajanja po ISO 105-B02

3. Rekonstrukcija obrazovne vrednosti

„Tradicionalni alati naglašavaju prikaz rezultata, dok dinamična plastičnost ultra-laganog glinog savršeno odgovara Montessori filozofiji usmerenoj na proces.”

—Profesor Li Min, Šef Instituta za istraživanje Montessori obrazovanja na Univerzitetu Istočne Kine

II. Praktična implementacija: 20 standardizovanih planova lekcija (ključni primeri)

Treninž senzorne integracije

Čas 4: Taktilna kutija gradijenta

Alati: 5 teksturisanih kleja (granularnost 50–200 μm)

Cilj: Ustanoviti pragove taktilne diskriminacije

Validacija podataka: Vrtić Hangzhou Xingzhi izveo je porast od 67% u taktilnoj osjetljivosti među sudionicima ispita

Čas 7: 3D bojni matrica

Znanstvena osnova: Eksperimenti s mješavinom boja temeljene na Munsellovoj bojnoj sistemu

Nabлюдение учионице: Децата су изводила princip 12-bojnog kruga kroz slojevit primarne boje kleja

Međudisciplinarno integrisanje

Čas 13: Simulacija geološke strukture

Metoda: Slojevito modeliranje lepljive tropske zemlje

inovacija: Integracija AR tehnologije za skeniranje i generisanje animacija geološkog evolucionog procesa

Lekcija 17: Vizuelizacija matematičke logike

Implementacija: Podela torte na razlomke (1/2, 1/4, itd.)

Priznanje: Izloženo u demonstrativnom programu Globalnog kongresa Montessori metode 2024

III. Uticaj na industriju i napredak standardizacije

1. Potvrda poboljšanih obrazovnih alata

Nacionalni tehnički komitet za standardizaciju igračaka nedavno je izdao standarde rangiranja Montessori alata, preduzevši:

- Elastičnost pri povlačenju (≥85%)

- pH opseg (6.5–7.2)

- Ljekovite organske spojevine (≤0,12 mg/m³)

2. Revolucija u obuku nastavnika

Centar za obuku nastavnika Montesori u Šenzen-u je pokrenuo program certifikacije CLAY-M, zahtevajući ovladavanje:

- Modelima prilagođivanja materijala fazi razvoja djeteta

- Protokolima sigurnosti (uključujući radne procese za ispitivanje alergena)

3. Suradnja u lancu proizvodnje

Yiwu-ov centar za edukativne igračke uspostavio je integrirani ekosistem širenjem 'istraživanje i razvoj glinove – dizajn forme – izvoz kurikuluma', postižeći godišnji iznos od ¥2,3 milijarde** i izveze u 47 zemalja sa primenom Metode Montessori**.

IV. Mišljenja stručnjaka

„Svetla gлина uzrokuje promenu paradigma u predškolskom obrazovanju — od statičnog prenosa znanja do dinamičkog kognitivnog građenja. Do 2025. godine, druga generacija proizvoda poput pametne glinove sa senzorima omogućiti će duboku integraciju sa digitalnim sistemima procene.”

—Vang Lišin, tajnik Saveza za opremu u obrazovanju grane predškolskog obrazovanja Kine

Закључак

Sa dvostrukim zahtevima bezbednosti i obrazovne efikasnosti u Zakonu o predškolskom obrazovanju (Projekat), primene ultra-lagane gline su prešle granicu običnih činilnih aktivnosti i postale ključni parametri za procenu naučne ispravnosti programa u vrtiću. Ova publikacija će nastaviti da prati tehnološke napredke i pedagoška inovacije u ovom području.