2024-yilning iyun oyida, Xitoy Yosh Bola Ta'limi Qo'llanma Markazi tomonidan nashr etilgan "Ta'lim o'yinlari innovatsion ishlatilish haqida Oq Bo'g'iz"da aytilmoqda, super-yengil cholak Montesori ta'lim tizimida 78.6% penetratsiya darajasiga yetgani ko'rildi, bu bino qurish bloklaridan keyin ikkinchi eng katta ochiq oxirgi ta'lim vositi sifatida hisoblanadi. Ushbu gazeta Pekin, Shanghay va Hangzhou viloyatlari bo'yicha model yosh bola maktablarida ilmiy tadqiqotni joriy etdi va Sharq Xitoidagi Xitoy Milliy Universitetining yosh bola ta'limi fakulteti asoschilarining hamkorligi bilan super-yengil cholakning Montesori ta'limiga ilmiy ravishda qo'llanilishini kodlashga muvaffaq bo'ldi.
I. Ilmiy tasdiqlash: Super-yengil cholak va Montesori printsipidan foydalanishning ilmiy uyumiyliksi
1. Neyro rivojlanish nuqtai nazaridan
Fudan Universitetining Mозgliq Fanlari Instituti tomonidan 2023-yilda bajargan taqiqa, 2–4 yoshdagi bolalar o‘zgaruvchan chiroqlarni ishlatganda konvetsional o‘ynaqchalar qaraganda old mo‘min kortex faoliyati 32% ortib boradi va bu uni boshqaruv funksiyasi rivojlantirishdagi ahamiyatini tasdiqlaydi.
2. Materialliq fanlar bo‘yicha yangi topshiriqlar
Zhejiang Texnologiya Universitetining Materiallardan Foydalanish Fakulteti polimer nisbatlarini optimallashtirish orqali ‘Montessori-ning xususiy chiroqlari’ uchun uchta innovatsiyani ishlab chiqardi:
- Chiroqlarning yarmoqdan o‘tilishi muqavimatida 0.8 MPa ga yetib bordi (standart chiroq uchun esa 0.3 MPa)
- Formaga turib qolish muddati 72 soatga kengaytirildi
- Rang muqovvasi ISO 105-B02 standarti asosida sertifikatlangan
3. Ta’limgi qiymatni qayta tiklash
“Traditsion vositalar natija ko‘rsatishiga e’tibor qaratadi, balki o‘zgaruvchan chiroq dinamik plastisitligi Montessori ‘protsessga yo'naltirilgan’ filosofiyasi bilan to‘liq mos keladi.”
—Li Min Proffesi, Shargda Joylashgan Kitay Milliy Universitetining Montessori Ta’lim Tazkirasini Baholash Institutining Direktori
II. Amaliy tatbiq: 20 standart dars rejalari (asosiy holatlar)
Hisosiy integratsiya darslari
Dars 4: Taktik Gradient Quti
Asboblar: 5 mazgiy qaycha (50–200 μm toqchalik)
Maqsad: Taktik farqlash holdini aniqlash
Ma'lumotlar tekshiri: Xangzhou Xingzhi kodom yoshligining taktik sensitivlikdagi 67% yaxshilanish darajasini hisoblagan
Dars 7: 3D Rangli Matritsa
Ilmiy asos: Munsell Rang Tizimi asosida rang aralashish tadqiqoti
Sinfdagi ko'rib chiqish: Bola'lar qattiq rangli qaychalarning qattiq rangidan 12-rangli tsiklga erishgan
Bo'shlang'ich va ilmiy integratsiya
Dars 13: Geologik struktura simulatsiyasi
Usul: Tushlaq qatorlarning plastik modeli
innovatsiya: AR texnologiyasini geologik evolyutsiya animatsiyalari yaratish uchun integratsiya qilish
Dars 17: Matematik Mantiqni Ko'rsatish
Amalga oshirish: Tortni kasrli bo'lib bo'lish (1/2, 1/4 va boshqalar)
Tasdiqlash: 2024-yilda davlat buyicha Montessori Kongressida korsatilgan dars jadvalida ergash paydo bo'ldi
III. Sanoat Asoslash va Standartlashtirish Davomiyligi
1. O'qituvchi uskunalarining sertifikatsiyasi yanada yaxshilandi
O'yinchoqlar uchun davlat standarti texnik komissiyasi hali Montessori uskunalar baholash standartlarini nashr etdi, shunda talab qilinadi:
- Chiqarilgan materialning mehnatkoriy qobiliyati (≥85%)
- pH diapazoni (6.5–7.2)
- Lotinli organik boshlanqchilar (≤0.12 mg/m³)
2. O'qituvchi ta'limi revolutsiyasi
Shenzhen Montessori o'qituvchi ta'lim markazi CLAY-M sertifikat dasturini ishga tushirdi, quyidagilarni bilish talab qilinadi:
- Material-bola rivojlanish bosqichi moslik modellari
- Xavfsizlik protokollari (alergenlarni aniqlash ish jarayonlari qilib beradi)
3. Sanoat jadvali hamkorligi
Yiwu ta'lim o'yinchoqlari markazi "g'ildirak tadqiqoti – shablon dizayni – kurs eksportidan" foydalanib, har yili ¥2.3 milliardning** bahosiga yetkazib chiqaradi va 47 Montessori metodikasini qo'llovchi davlatga eksport qiladi**.
IV. Mutaxassislar nazarati
“Judoychi g'ildirak — kasb ta'limida paradigma o'zgarishi: statik bilim o'tkazishdan dinamik kognitiv konstruktisizmga o'tish. 2025-yilda sensorni ichki smart g'ildirak kabi ikkinchi turdagi mahsulotlar digital baholash tizimlari bilan aniq integratsiya qilish imkonini beradi.”
— Wang Lixin, Xitoy Ta'lim Tadbirkorligi Assotsiatsiyasining Kasb ta'lim bo'limining umumiy sekretari
Xulosa
Preschool Ta'lim Qonuni (Qurilma)ning xavfsizlik va ta'lim effektivligi uchun berilgan ikki vazifasi asosida, ultrasir o'ram tuzilmalari oddiy ishlab chiqarish faoliyati dan chetdan chiqib, mehmonxona dars-jadvalining ilmiy ravishda baholanishi uchun muhim miqyorlar bo'lib kelmoqda. Ushbu nashr maktab-xona texnologik rivojlari va uslubiy yengilliklarni davom etdirib kuzatib boradi.
EN